农村留守儿童的社会调查报告选[工作范文]

发布于:2021-09-21 04:32:00

农村留守儿童的社会调查报告选 留守儿童,是指父母双方或一方外出到外地打工,而自 己留在农村生活或不在父母身边城里的孩子们。他们一般与 自己的父亲或母亲中的一人,或与隔辈亲人,甚至父母亲的 其他亲戚、朋友一起生活。下面有 XX 整理的农村留守儿童 的社会调查报告选,欢迎阅读! 一片叶子只属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的 青春年华。今年八月我被分到 xx 区 xx 镇 xx 村担任村主任 助理一职,从此踏上村官之路,任重道远。 农村广阔天地大有作为。我来自 xx 农村,大学毕业后 再次回归家乡农村。在这片希望的田野上,挥洒汗水,奉献 青春,为家乡农村发展贡献自己的一己绵薄之力,深感荣焉。 驻村以后,可能与我是师范生的缘故,我对本村的留守 儿童问题十分关注。工作后积极调研,掌握分析情况,建立 留守儿童档案。同时,积极参与本镇 08 届优秀大学生村官 贾苑同志创办的留守儿童服务中心的关爱活动,现在在中心 担任留守儿童的语文与数学的教辅工作。 儿童是祖国的花朵,国家的未来,所以我觉得关爱留守 儿童是一件十分值得去做的事情。虽然日复一日,牺牲了自 己的业余时间和假期,但是每次看到孩子们收获知识时天真 的笑容,一身的疲倦随即消失,再苦再累也无怨无悔。我想 9102年整理各行业精品范文,实用性强欢迎下载 关爱留守儿童的工作我会一直坚持下去的。 所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到其他地 区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在 一起的儿童。据统计,xx 村共有 39 名留守儿童,约占全村 儿童的 12%,由于这些孩子长期与父母分隔两地,父母很少 有机会对孩子的日常生活问题、学*教育问题和心理健康问 题进行沟通,也不能对孩子身上存在的错误及时进行指出批 评教育纠。也就是说,在某种程度上父母监护职责的缺失会 极其容易导致留守儿童们在日常生活行为的失范,甚至引起 违法犯罪行为,影响社会的安全和稳定。 通过这次调研活动,使我对我们村留守儿童有了更加深 入的了解,也想通过这次调研能使更多的人了解我村的留守 儿童,同时希望有更多的人来关注留守儿童,给他们更多的 关怀和帮助,使他们在缺少家庭关爱的时候,同样能够感觉 到社会大家庭的温暖。 一、我村留守儿童的生活及学*状况 (一)、留守儿童在生活、教育上的问题 从调查的儿童中来看,由于临时监护人的年纪一般比较 大,缺少精力和耐心管教孩子加上他们还要忙于地里的农 活,无暇照顾孩子们。大部分孩子没有形成良好的生活、学 **惯,主要表现在对学校作业的态度和生活起居安排上。 占 44.1%的孩子对待学校作业的态度是草草应付得过且过, 9102年整理各行业精品范文,实用性强欢迎下载 有 46.7%的孩子看电视没有节制。另外,在调研中我发现一 个令人心忧的现象,部分留守儿童拜金现象极为严重,帮家 里干活之前,要先讲好价钱才会去干活,让人痛心。 (二)、老师对留守儿童的关注太少 大部分留守儿童表示老师很少找自己谈话,43%的留守 儿童说老师根本没有找他们谈过话,而且都很害怕老师,也 不希望老师找自己谈话。虽然带有儿童的心理,但是从这可 以看出我们的教育工作还的确很不到位,仅有 29.8%的留守 儿童表示愿意和老师谈谈心里话。 (三)、学*压力大 通过调查,63%的留守儿童感到学*压力大,24%的留守 儿童表示自己的学*成绩很差,也有一些表示自己的爷爷奶 奶外公外婆不识字,不能辅导学*,想学好没有条件。一些 孩子告诉我,由于学*成绩差,就害怕爸爸妈妈会问起,而 自己的家庭条件差,很多同学看不起等,这就形成很大的压 力,面对这种情况,如果没有人及时为他疏导,就有可能压 力变得越来越大,进而影响学*和生活。 二、我村留守儿童存在的问题 (一)、留守儿童普遍存在心理问题 留守儿童之所以产生心理问题,首先是年龄,因为他们 大多都在十五岁以下,正是情感、品德、性格形成和发展的 关键时期,而他们的父母在自己的孩子出生才几个月或一周 9102年整理各行业精品范文,实用性强欢迎下载 岁后,就外出务工,长期与父母分离,使他们生理和心理上 的需要得不到满足,缺乏父母的关爱,亲情失落,产生孤独 感,导致心理失衡。调查发现:留守儿童中十分想念父母的 占 71.8%,有 79.5%的留守儿童父母每年回来 1 次,5.1%的 留守儿童父母几年回来 1 次,15.4%的留守儿童很少与父母 电话联系。这就很容易使他们形成消极情绪,表现出性格内 向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁, 有的出现逆反心理、怨恨情绪。 (二)、临时监护人素质普遍偏低 由于大部分留守儿童临时监护人大多是孩子的爷爷奶 奶,他们因为年龄较大,不但要承担很多家务,而且文化层 次上也不高,大多是文盲或半文盲,其中临时监护人是初中 学历以上比例仅占 29.6%。所以,他们教育孩子的就不会很 合理,而且也不知道从心理上关心孩子,照顾孩子,不能在 学*上给予帮助和指导,在教育态度、教育方法上还是老一 套,他们能做到的仅仅是照顾孩子们的日常生活而已,在与 孩子交流沟通上存在着很大困难。 (三)、留守儿童的行为*惯较差 部分留守儿童自我控制能力不强,生活*惯不良,表现 在不讲卫生、不经常换洗衣服、挑吃挑食、乱花钱等;有的 留守儿童行为*惯较差,在家里不听临时监护人的教导,顶 撞祖辈、我行我素,在学校不遵守学校的规章制度,不服从 9102年整理各行业精品范文,实用性强欢迎下载 学校的管理,成为了让人头疼的“问题儿童” 。去年我村 就有四名留守儿童因触犯法律被判处十几年不等的有期徒 刑,让人值得深思。 (四)、*时缺乏亲情的关爱 父母打工对留守儿童的生活造成很大的影响,缺乏亲情 关爱会对孩子造成许多不良的影响,最为直接的也许就是孩 子在生活上很难得到很好的照顾,使孩子无法养成良好的生 活*惯,留守儿童成长期间缺乏抚慰与关怀,这也是我们应 该给予重视的。 (五)、留守儿童安全存在一定隐患 如留守儿童独自在家或路边玩耍,路上车辆较多,

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