精品课程录像中的八个注意事项

发布于:2021-10-19 09:31:53

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 精品课程录像中的八个注意事项 作者:周辉 来源:《新课程学*· 中》2013 年第 11 期 摘 要:精品课程的教学录像是课程建设的重要内容之一。为了能够更完美地拍摄出高质 量的精品课程教学录像,使得教学录像在实际运用中体现更高的价值,就此归纳了八个注意事 项。 关键词:精品课程;录像操作;注意事项 随着各个高校精品课程建设的需要,根据国家标准要求,精品课程教学录像是课程建设中 重要的组成部分,教学录像拍摄的效果直接反映教师课堂教学的质量,如何能够拍摄出一部高 质量的课堂教学录像,文章就此归纳了在拍摄过程中应该注意的八个注意事项。 一、摄像机机位的摆放是比较讲究的 为了使拍摄画面更加生动多样化,在授课教师讲课过程中穿插学生仔细听课、做笔记等镜 头也是需要的。在学生和教师之间距离的侧方架设机位,用于拍摄学生。主机位架设在学生座 位后的正中央,拍摄教师。因此,至少架设两台机位以上或三台机位是很有必要的,机位越 多,后期制作方面选择的镜头画面就越多,之后制作好的成片就越有艺术性和观赏性。 二、摄像机的设置 包括白*衡准确设置,为了准确的还原色彩,不出现色彩误差,必须在拍摄前准确调整好 白*衡。对于白*衡的调整,可以以台教师站立的地点光线为准,用白色纸张为基准来调节白 *衡。 三、在教学录像拍摄前,拍摄人员应与授课教师、上课学生进行沟通 拍摄人员应规定好授课教师的站位和走位,以免出画和穿帮;上课学生座位顺序也应按照 身高进行有序排列,尽可能避免脸部遮挡。摄制人员也必须熟悉课程的全部内容,包括师生互 动环节。总而言之,想要录制好一节高质量的精品课程,需要摄制人员、授课教师和上课学生 三方面的 共同配合。 四、拍摄的用光应注意的问题 一般在没有特定的拍摄地点(演播教室)的情况下,灯光条件都比较简陋,以普通的白炽 灯或则自然光线为主,自然光线一般都是从侧窗外照射进来,以侧光为主,照射到学生和教师 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 的脸上会产生阴阳脸,不利于人物镜头的表现。这时候必须拉上窗帘,打开教室灯光,只有光 线充足的情况下,才能确保拍摄画面的效果达到要求。 五、在拍摄授课教师与学生镜头的选取方面,应注多 样化 如果教师讲课时,走动范围较小,主要靠语言体现教学特色,可选择*景拍摄;如果教师 讲课时肢体语言比较丰富的情况下,可以选择特写拍摄,如果教师在讲课走动范围较大,则可 以选择中景及全景拍摄。学生镜头可以根据需要拍摄全景镜头(交代教室环境和学生人数), *景镜头(交代学生听课专注度),以及特写镜头(交代细节)。 六、课堂现场同期声的采集也是精品课程录像很重要的方面, 现场录制的声音,直接影响到精品课程录制的艺术效果和感染力 要确保所录的声音自然、清晰,无杂音和干扰噪音,至少要把握三个技术要领,即控制录 入信号电*的大小、正确使用话筒、消除杂音和避免噪音干扰。拍摄前现场工作人员必须提醒 授课老师与学生关闭手机等通讯设备。授课教师在条件允许的情况下使用领夹式无线话筒 SONY(UWP-V1),学生回答问题使用手持式无线话筒 SONY(UWP-V2)。总之,按照录 音技术要求实现高质量的录音,能使同期声更接*真实,更能发挥声音的艺术效果和感染力。 七、摄像过程中,适当地运用运动镜头,根据教学内容和教师讲课节奏及时切换画面,而 不单单只是固定镜头的拍摄,运动镜头能够提升整个教学视频观赏性 运动镜头分为内部和外部运动,内部运动则是被摄物自身的运动,而外部运动则产生于摄 像机的运动,每种运动方式都有一些明显的特征。推、拉、摇、移、跟、升降、晃动、旋转、 综合运动是主要的镜头运动方式。推镜头在拍摄过程中运用的比重较大,如引导观察板书、表 现教师的肢体语言、学生回答问题等,往往要运用突出教学细节、以引起注意,来说明教学要 点。 八、在录制视频选用的存储卡或者磁带时,注意事先将存储卡格式化,使得存储视频文件 的空间最大化,避免录制过程中存储空间不足;如果采用磁带录制,应确保磁带从初始状态开 始运行 综上所述,就是我对精品课程拍摄过程中应该注意的一些事项。 参考文献: 苏启崇.实用电视摄像[J].国家广播电影电视总局规划专业教材,2000. 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (作者单位 上海对外经贸大学) 编辑 王振德

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